– Занятия почему так называются? – пояснил Грифон. – Потому что на занятиях мы у нашего учителя ум занимаем… А как все займем и ему ничего не оставим, тут же и закончим. В таких случаях говорят: «Ему ума не занимать»… Поняла?
Льюис Кэрролл. Алиса в Стране Чудес
Содержание программы:
1.Построение корпоративного учебного центра
- Как определить необходимость создания в компании корпоративного учебного центра?
- Проектирование структуры учебного центра
- Возможности учебного центра
- Структура учебного центра
- Оснащение учебного центра
- Бюджет на содержание учебного центра
- Организация работы учебного центра
- Позиционирование учебного центра в компании
- Выстраивание системы коммуникации с сотрудниками компании
- Может ли учебный центр стать зарабатывающим подразделением?
2.Работа с кадровым резервом
- Нужен ли компании кадровый резерв?
- Определение ключевых должностей для кадрового резерва
- Формирование компетенций резервиста
- Методы отбора кандидатов в кадровый резерв
- Позиционирование и PR проектов кадрового резерва
- Удержание резервистов в компании
- Оценка эффективности работы системы кадрового резерва
3.Система наставничества
- Варианты системы наставничества
- Позиционирование системы наставничества в компании
- Школа – магазин
- Отбор и подготовка наставников
- Мотивация наставников
- Продвижение и удержание наставников
- Оценка эффективности системы наставничества