– Образование мы получили самое хорошее. – продолжал Черепаха Квази. – И не мудрено – ведь мы ходили в школу каждый день…
– Я тоже ходила в школу каждый день, - сказала Алиса. – Ничего особенного в этом нет.
– А дополнительно тебя чему-нибудь учили? – не без тревоги поинтересовался Квази.
– Да, - ответила Алиса. – Музыке и французскому.
– А стирке? – поспешно спросил Квази.
– Нет, конечно! - с негодованием отвечала Алиса.
– Ну, значит, школа у тебя была неважная…
Льюис Кэрролл. Алиса в Стране Чудес
Содержание программы:
1.Когда пора задуматься о построении системы обучения в компании?
- Формирование целей обучения персонала, исходя из целей компании
- Определение ожидаемых результатов от внедрения системы обучения персонала. Разработка KPI системы обучения.
- Диагностика потребности в обучении персонала
2.Моделирование системы обучения для разных категорий персонала
- Выбор методов и форм обучения персонала
- Интеграция внешнего и внутреннего обучения
- Определение периодичности проведения программ обучения
- Выбор методов оценки эффективности системы обучения, обучающих мероприятий
3.Формирование учебного плана на год, месяц
4.Разработка бюджета затрат на обучение персонала
- Оценка целесообразности внешнего и внутреннего обучения
- Выбор провайдеров
5.Организация обучающих процессов в компании
- Постановка задач и эффективные коммуникации с провайдерами
- Внутренний PR обучающих проектов
- Формирование мотивации сотрудников к обучению
- Оценка результатов обучающих мероприятий